กิจกรรม ส่งเสริม การ พูด | กิจกรรมง่ายๆที่ช่วยให้ลูก พูด อ่าน เขียน ได้ดี
- ภาษาใต้
- ข่าวกิจกรรมกรมส่งเสริมสหกรณ์ - ประชุมหารือเเนวทางการแก้ไขปัญหาทุจริตสหกรณ์ออมทรัพย์ กระทรวงเกษตรและสหกรณ์ จำกัด
- สรุปผล ร่วมประชุมวางแผนการดำเนินกิจกรรม บ้านบ๋าฮี 5 มกราคม 65 - Flip eBook Pages 1-6 | AnyFlip
- กิจกรรมง่ายๆที่ช่วยให้ลูก พูด อ่าน เขียน ได้ดี
- ยกย่อง ชมเชย
- กิจกรรมการพูด – Massupha Mayord
ภาษาใต้
ฮาร์เมอร์ (Harmer. 2010) ได้แนะนำกิจกรรมการสอนพูด ดังต่อไปนี้ 1.
ข่าวกิจกรรมกรมส่งเสริมสหกรณ์ - ประชุมหารือเเนวทางการแก้ไขปัญหาทุจริตสหกรณ์ออมทรัพย์ กระทรวงเกษตรและสหกรณ์ จำกัด
กิจกรรมเสริมประสบการณ์ กิจกรรมเสริมประสบการณ์ เป็นกิจกรรมที่มุ่งเน้นให้เด็กได้พัฒนาทักษะการเรียนรู้ฝึกการ ทำงานและอยู่ร่วมกันเป็นกลุ่มทั้งกลุ่มย่อยและกลุ่มใหญ่ กิจกรรมที่จัดมุ่งฝึกให้เด็กได้มีโอกาส ฟัง พูด สังเกต คิด แก้ปัญหาใช้เหตุผลและฝึกปฏิบัติ เพื่อให้เกิดความคิดรวบยอดเกี่ยวกับเรื่องที่เรียน โดยจัดกิจกรรมด้วยวิธีต่าง ๆ เช่น สนทนา อภิปราย สาธิต ทดลอง เล่านิทาน เล่นบทบาทสมมติ ร้องเพลง ท่องคำคล้องจอง ศึกษานอกสถานที่ เชิญวิทยากรมาให้ความรู้ ฯลฯ วัตถุประสงค์ 1. ส่งเสริมการใช้ภาษาในการฟัง พูด และการถ่ายทอดเรื่องราว 2. กล้าแสดงความคิดเห็นและรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น 3. ฝึกมารยาทในการฟัง พูด 4. รู้จักแสวงหาความรู้ เกิดการเรียนรู้จากการค้นพบด้วยตนเอง 5. ส่งเสริมการเรียนรู้และทักษะพื้นฐาน 6. ปลูกฝังให้มีคุณธรรม จริยธรรม 7. รู้จักปรับตัวในการเล่น และทำงานร่วมกับผู้อื่น แนวการจัดกิจกรรม การจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์ สามารถจัดได้หลากหลายวิธี เช่น 1. การสนทนา อภิปราย เป็นการส่งเสริมพัฒนาการทางภาษาในการพูด การฟัง รู้จักแสดง ความคิดเห็นและยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น ซึ่งสื่อที่ใช้อาจเป็นของจริง ของจำลอง รูปภาพ สถานการณ์จำลอง ฯลฯ 2.
สรุปผล ร่วมประชุมวางแผนการดำเนินกิจกรรม บ้านบ๋าฮี 5 มกราคม 65 - Flip eBook Pages 1-6 | AnyFlip
การร้องเพลง เล่นเกม ท่องคำคล้องจอง เป็นการจัดให้เด็กได้แสดงออก เพื่อความ สนุกสนานเพลิดเพลิน และเรียนรู้เกี่ยวกับภาษาและจังหวะ
กิจกรรมง่ายๆที่ช่วยให้ลูก พูด อ่าน เขียน ได้ดี
เล่าเรื่อง (story telling) กิจกรรมนี้ใช้เวลาค่อนข้างมาก ผู้สอนอาจแจกรูปภาพหรือสิ่งของให้ผู้เรียนแต่ละกลุ่มเล่าเรื่องให้เชื่อมโยงกับของสิ่งนั้น หรือเล่าเรื่องใหม่จากการอ่านเรื่องที่พบในหนังสือ หนังสือพิมพ์หรืออินเทอร์เน็ต 3. สิ่งของที่ฉันชื่นชอบ (favorite objects) ให้ผู้เรียนเล่าเรื่องราวส่วนตัวเกี่ยวกับสิ่งของที่ตนชื่นชอบ เช่น เสื้อผ้า เครื่องดนตรี เครื่องประดับ รูปถ่าย เป็นต้น 4. พบปะและทักทาย (meeting and greeting) เป็นการเล่นบทบาทสมมติ เกี่ยวกับงานสังคมที่มีการพบปะและการทักทายกัน 5. สำรวจ (surveys) ให้ผู้เรียนสัมภาษณ์กัน เช่น สัมภาษณ์พฤติกรรมการนอน กิจกรรมที่ชื่นชอบ กิจกรรมนี้จะทำให้ห้องเรียนเต็มไปด้วยการสนทนา 6. เอาชีวิตรอดในบอลลูน (balloon debate) เริ่มจากผู้สอนแบ่งนักเรียนเป็นกลุ่ม แล้วให้นักเรียนจินตนาการว่าตนเองเป็นบุคคลดังหรือมีอาชีพต่างๆ จำลองสถานการณ์ว่าทุกคนอยู่ในตะกร้าบอลลูนที่กำลังจะตก ซึ่งมีเพียงคนเดียวที่จะมีชีวิตรอดได้ในบอลลูน คนอื่นต้องกระโดดออกไป ผู้เรียนแต่ละคนต้องถกเถียงกันในหัวข้อ 'ฉันควรมีชีวิตรอด' เพื่อให้เหตุผลว่าตนเองมีความสำคัญอย่างไรจึงควรที่จะมีชีวิตอยู่
ยกย่อง ชมเชย
แพง ชินพงศ์
กิจกรรมการพูด – Massupha Mayord
หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2546. กรุงเทพฯ:โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว, 2546. นิรมล ช่างวัฒนชัย. เทคนิคการสอนศิลปะ ภาษา และวิทยาศาสตร์ สำหรับเด็กวัยอนุบาล. กรุงเทพฯ:ศิริวัฒนาอินเตอร์พริ้นท์, 2541. สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. รายงานผลการประเมินพัฒนาการนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ปีการศึกษา 2545. กรุงเทพฯ:โรงพิมพ์ ร. ส. พ., 2546. สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. การเรียนรู้ของเด็กปฐมวัยไทย: ตามแนวการเรียนรู้ภาษาอย่างธรรมชาติแบบองค์รวม. กรุงเทพฯ:พริกหวานกราฟฟิค, 2543.
- Uniqlo สาขา พระราม 9
- การ รวม ภาพ ใน photoshop
- กิจกรรม ส่งเสริม การ พูด ยกย่อง ชมเชย
- กล้องส่องทางไกล ถ่ายรูป ได้
- งาน ราชการ มหาสารคาม
- Suzuki gsx r150 ราคา engine
- เตือนทำลิฟติ้งขนตา (Lash Lift) - Pantip
- เกมคาสิโน>>เล่นเกมได้เงินจริง >>ค้นหาเกมอื่นที่น่าสนใจมากมาย
12 ถ. กรุงเกษม แขวงวัดสามพระยา เขตพระนคร กรุงเทพมหานคร 10200 This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it. connect us twitter facebook youtube © 2021 Cooperative Promotion Department. All rights Reserved